百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。党的二十大报告明确提出，要加强高素质教师队伍建设，落实立德树人根本任务。自学校第一次党代会以来，在校党委坚强领导下，信阳学院教师教学发展中心深入学习贯彻党的二十大精神，立足民办高校教师队伍结构特点，秉持“以教师发展推动教学创新、以教学创新促进育人质量”的工作理念，探索形成“铸—研—托”多维协同教师培育模式：以思想铸魂锚定育人方向，以分层研修锤炼教学本领，以平台托举夯实发展保障，三者环环相扣、闭环联动，将价值引领贯穿教师职业成长全过程，以教师队伍综合能力提升带动育人质量整体跃升，以实干实绩迎接学校第二次党员代表大会胜利召开。

“铸”：思想铸魂，把立德树人要求贯穿教师成长全周期。落实党的二十大关于加强师德师风建设的部署要求，中心坚持思想引领先行，将师德涵养嵌入教师入职、成长各个关键节点。针对我校青年教师占比较高的队伍实际，联合人事处抓实新教师入职教育，五年来完成600余名新入职教师岗前培养，全覆盖开展师德教育第一课、入职宣誓、师德承诺书学习教育。依托教师发展线上平台开设师德师风学习专题模块，推送师德政策、教育家精神学习资源，方便教师常态化自主研习。推动党建与业务深度融合，建立与教师党支部联学联建机制，把主题党日、理论学习和教学研讨结合起来，引导广大教师对标“四有”好老师标准。面向400余名35岁以下青年教师落实“思政导师+教学导师”双导师制度，既传授教学技能，又传递育人初心，帮助青年教师扣好从教“第一粒扣子”。

“研”：分层研修，内外协同练就课堂育人硬实力。按照党的二十大办好人民满意的教育的部署要求，中心立足“课堂是立德树人主阵地、教师教学能力决定育人实效”的核心定位，坚持“内挖潜力、外借智力”，构建内外联动研修体系。校内打造名师讲堂、专题讲座、教学沙龙、专题工作坊系列品牌活动，邀请国家级教学名师、教育名家、行业专家进校分享，聚焦课程思政落地、数智化课堂改革开展案例研讨、实操训练，破解思政元素生硬融入课堂的难题；同步推行训赛研一体化，每学年平均组织课程思政公开课、集体备课、教学观摩课30余场，实施分层分类培育。经过系统培养，98%以上教师能够独立完成课程思政教学设计。对外选派近200名骨干教师赴武汉大学、华中师范大学等高校参加专题研修，组织参与省级示范性培训，对标一流汲取先进教学经验，把外部优质资源转化为学校育人动能，面向全体专任教师、青年教师及在岗外聘教师实现研修广覆盖。

“托”：平台托举，线上线下阵地筑牢教师发展支撑。对标新时代教师队伍建设改革要求，中心统筹实体阵地与数字资源，为教师成长提供坚实载体保障。线下建成教师思政研修室、课程思政研讨空间、师德文化展示区，为教师集体磨课、交流研讨提供实体空间；线上集聚师德学习、课程思政、教学技能各类学习资源500余项，满足教师碎片化自主学习需求。用好社会实践课堂，联动本地红色教育基地开展教师研学实践20余次，500余人次教师参与实践学习，在实地感悟中厚植教育报国情怀，实现理论学习与实践体悟双向促进。

深耕细作结硕果，培育模式释放实实在在的育人成效。依托“铸—研—托”多维协同培育模式系统推进，近年来中心累计开展各类培训400余场，覆盖教师3000余人次。学校教师斩获省级教学竞赛一等奖16项、二等奖22项，建成国家级、省级一流本科课程10门，获评省级教学成果奖10项，获批省级规划教材5部、省部级教科研项目128项，立德树人的理念切实转化为课堂教学成果，有力助推学校办学内涵与人才培养质量稳步提升。

教师是立教之本、兴教之源。站在迎接学校第二次党代会的新起点，教师教学发展中心将持续深入贯彻党的二十大精神，持续优化完善“铸—研—托”多维协同教师培育模式，不断强化思想引领、研修培育、平台保障作用，着力锻造政治坚定、师德端正、业务过硬的高素质教师队伍，为学校推进内涵式发展、服务区域经济社会发展贡献教发力量。